BIENVENIDOS AL BLOG DE TECNOLOGÍA DEL IES SALVADOR RUEDA DE VÉLEZ-MÁLAGA
PROFESORA: SANDRA LÓPEZ PADILLA.

ENCUESTA SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE CURSO 2019-2020 PRIMER TRIMESTRE

En este blog encontrarás los contenidos, enlaces, webs, imágenes y vídeos de la materia de Tecnología del IES Salvador Rueda de Vélez-Málaga, desde 1º a 4º de ESO.

Estos son algunos de los proyectos que se han realizado en el taller de tecnología, espero que os gusten.

Y estos son algunos vídeos de los proyectos realizados:

PROYECTO SEMANA CULTURAL: 

AVANCES TECNOLÓGICOS EN LA EDAD MEDIA

 

China y el mundo islámico fueron los grandes centros inventores en la Edad Media que se sitúa entre el 500 d.C. hasta la mitad del siglo XV. En Europa, las primeras máquinas de imprimir propiciaron un gran auge de la información y del saber. En esta época, que se mezcla con el Renacimiento y da entrada a la revolución científica, podemos destacar los siguientes inventos:

-          Las galeras.
-     Las norias de agua y las de tracción animal.
-     El arado de ruedas.

-          Los relojes mecánicos.

-          La imprenta

-          La brújula

-          El astrolabio

-          Los molinos de viento verticales

-          La máquina de hilar.

-          El ajedrez

-          Los espejos

-          La trampa para ratones

-          El arco largo.

-          La catapulta de contrapeso o fundíbulo.

-          Las lentes.

-          El cañón.

-          El carro.

-         Los escudos y armaduras.

-          La pluma.

-          El clavecín (piano).

-          Los timones.

-          La cámara oscura (fotografía).

            Molino de viento vertical           
    
                                                    


 Astrolabio




            Catapulta



                                                          Prensa de impresión antigua


                 Galera
  
  Torno de hilar

INVESTIGA LA HISTORIA DE ESTOS Y OTROS OBJETOS QUE SE INVENTARON EN LA EDAD MEDIA, SUS CARACTERÍSTICAS Y DECIDE CUÁL FABRICAR EN EL TALLER DE TECNOLOGÍA. CADA OBJETO IRÁ ACOMPAÑADO DE UNA BREVE DESCRIPCIÓN. LAS MAQUETAS QUE CONSTRUYAS SERVIRÁ PARA HACER UNA EXPOSICIÓN DE OBJETOS MEDIEVALES EN LA SEMANA CULTURAL (28, 29 Y 30 DE ABRIL) Y PARA DECORAR EL CENTRO PARA TAL FIN.

I JORNADA COFRADE DEL IES SALVADOR RUEDA

Los alumnos Álvaro Zayas y Adrián Gaspar de 4º de ESO C han realizado la construcción de la maqueta de un trono en el Taller de Tecnología, el cual se expondrá junto con otros enseres en la exposición que se realizará el miércoles 20 de Marzo en el aula SUM de nuestro Instituto. Felicidades por el trabajo realizado.

Aquí podéis ver algunas imágenes de su construcción y el acabado del trono.

ACTIVIDADES PARA EL DÍA DE ANDALUCÍA

Haz clic sobre la bandera de nuestra Comunidad y se abrirá un enlace con el que te divertirás y al mismo tiempo conocerás personajes, monumentos, ríos y símbolos de Andalucía.

Después busca información sobre inventores o inventoras andaluzas y escribe brevemente la biografía de uno de ellos en tu cuaderno. Luego haremos una exposición de todos los trabajos en clase.

30 DE ENERO: DÍA ESCOLAR DE LA NO-VIOLENCIA Y  LA PAZ

  INTRODUCCIÓN

El 30 de enero celebramos el Día de la Paz, pero LA PAZ debemos construirla cada uno de los días del año y con la colaboración de todos.
La lucha por la Paz no tiene fronteras de edad, sexo, religión o cultura. Muchas han sido y son las personas que dedican todos sus esfuerzos a lograr un mundo en el que la justicia, la paz y la igualdad sean una realidad.
El objetivo de esta WebQuest es que seamos capaces de conocer la vida de algunas de estas personas y reflexionar acerca de su aportación a un mundo más en Paz.

 TAREA 

El resultado final de esta WebQuest es el de realizar un informe final donde contaréis lo que habeis aprendido sobre el Día 30 de Enero dando respuestas a las preguntas:
1ª. ¿Por qué se celebra el 30 de enero el Día de la Paz?
2ª ¿Que se entiende por Paz?
3ª ¿Qué sabes de Mohandās Karamchand Gandhī ?
4ª ¿Cuáles son los símbolos de la Paz?
5ª ¿Qué es el Pacifismo?
6ª. ¿Qué es el Premio Nobel de la Paz?
7ª.  ¿Por qué se llama Premio Nobel?
8ª. Investiga acerca de algunas personas u organizaciones que han recibido el Premio Nobel de la Paz
9ª. ¿Quién es el último galardonado con el Nobel de la Paz?, ¿Quién fue el primero?
10ª. Haz una propuesta de Paz
PROCESO
 Para realizar el trabajo debes tener en cuenta lo siguiente:

1. Dividiremos la clase en 5 grupos.
2. Un grupo buscará información sobre las preguntas 1ª, 2ª y 10ª. Otro grupo sobre la 3ª, 4ª y 10ª. Otro sobre la 5ª,  6ª y 10ª. Otro sobre la 7ª, , 8ª, 9ª y 10ª
3.. Cada grupo, con la supervisión del profesor o profesora presentará en clase el trabajo elaborado. Los componentes del grupo deben participar en la exposición y estar lo suficientemente preparados para responder las inquietudes de sus compañeros .
 RECURSOS
  A continuación encontrarás sitios webs previamente seleccionados, con la finalidad de agilizar la investigación y evitar la pérdida de tiempo en la búsqueda sin rumbo.

Visita las siguientes webs y haz clic sobre las fotografías para saber más:
       

        Paz
        Mohandās Karamchand Gandhī
        Símbolos de la Paz
        Pacifismo
        Premio Nobel

CONCLUSIÓN  Con la visita a las direcciones anteriores habrás aprendido de manera independiente y por medio de la exploración de varias fuentes de información en Internet algo más sobre el Día de la Paz; ahora debes resumir la experiencia, haciendo una reflexión sobre lo que has aprendido.

TRABAJANDO LA COEDUCACIÓN EN EL TALLER DE TECNOLOGÍA

La educación para la igualdad de oportunidades entre los sexos se manifiesta durante el desarrollo del área a través de un reparto no discriminatorio de los diferentes tipos de tareas, manifestándose explícitamente la igualdad ante cualquiera de las actividades que configuran la actividad tecnológica. En cuanto a Coeducación, los alumnos y alumnas deben aprender que también en esta materia deben respetarse y participar en las distintas actividades propuestas sin hacer diferenciación de tareas en función del sexo al que pertenezcan, debemos prestar especial atención a no encasillar a chicos y chicas en tareas, que tradicionalmente se asignaban a un sexo u otro, pues consideramos demostrado, que no existen preferencias específicas a la hora de abordar la realización de un proyecto. 

En las siguientes fotografías se refleja el trabajo de nuestros alumnos y alumnas en el Taller:

RECUPERACIÓN DE TECNOLOGÍA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES

El examen para recuperar la materia de Tecnología se realizará el día 12 de Marzo, a cuarta hora, en el Aula Taller de Tecnología A.

Los alumnos/as que tengan que hacer el examen deberán presentar los ejercicios y trabajos que se les entregaron en su fecha. Os recordamos que el examen versará sobre los temas tratados en ellos.